中国式教育补课议论文

同事的孩子上小学一年，周末就加入了早已经兴起的补课大军，开始了补课的生涯。问之：补什么？回答：作文、英语，比上学还累还忙。母语都没说明白呢，还英语？作文就是多看书多写多记多观察多体验，还用补吗？而今的周末对于孩子来说，就是换了一个地方学习。

很久以前看过一本书叫《中国式离婚》那歇斯底里内战和冷漠残酷的冷战让人触目惊心，但也是真实，而今，我打出“中国式教育—补课”的题目，竟发现这不是我第一个先说的，有共鸣的人太多。太多的人攻击从事老师这个职业人的素质和品质，这是社会的一种悲哀。

我是极其反对补课，可以说是深恶痛绝。尤其是班主任老师办的有偿补课班，不去还不行，老师会一直以极其负责为你家孩子学习着想的工作态度给家长打电话，晓之以情，动之以理的劝导，你最后都感觉，你不让孩子去参加补课，不仅对不起孩子，更对不起老师的那份“操劳”的心。这种情况下，你再不识相不补课，孩子在班级被点名，调座位，孩子如果学习有什么不明白的地方问老师，老师冷言冷语，带搭不理。师者，传道授业解惑也，那是一种价值服务，否则免谈。

或许是我们这代人没有这样的学习模式，记得上小学，我们的范老师中午自己花钱买面包和汽水给那几个没学会的学生，吃完后重新教，直到你会了为止，晚上家长给钱，老师都不要。而今……除了边远山区老师和支边老师真的会以人为本，本着“相信岁月，相信种子”的慈悲心教育心吧。

听别人说，孩子上高中不需要再补课，因为几乎所有学习的时间都在学校。孩子都是早上六点半到校，晚上九点放学，十五个小时的学习，听起来都感觉累，真的很心疼很可怜中国的学生们。但是不补课，我还真的窃喜一阵，结果好景不长，十月份开始，孩子被告知每周三晚上九点二十到十点半数学补课，每人每节70元，明天交钱。

半夜补课，老师真是爱岗敬业，尽职尽责，不愧是燃烧的红烛，吐丝的春蚕，如此的疼爱关心学生。让我怎么敬重你啊！

我坚决不同意补课，一方面时间太晚，接送不方面，安全无保障；一方面孩子学一天了，身心疲惫，精力有限，再学毫无效果可言。谁知，老师居然打电话告知孩子爸爸，美名曰，孩子数学成绩一般，需要补课，别枉费老师的一片苦心。孩子的爸爸同意，这些年他也一直热衷于给孩子报各种补课班，想必是怕被埋怨，家长尽职了，钱也花了，学不学那都是孩子的事了。花钱解决的事就不是事，至于花钱后的学习效果和孩子的身心健康都可以不在考虑之中。原以为孩子也不会愿意，没想到孩子说，别人都去，补就补呗。我的决定1比3，败了－－

这几年来的补课，对于孩子来说，已经习以为常，好像不参加补课才是不对的，这是很可怕的一种习惯和适应。当一种不正常的现象成为一种自然和常态的时候，我们早已经偏离了教育本身轨道。我为这种毫无意义的补课义愤填膺，孩子完全成了学习的机器，还是一个不能正常运行的填鸭式教育机器，我感到可悲可憎可气。夜里看着孩子手臂处一块很显眼的淤青，女儿说：“补课时就是算题，然后老师讲解，我太困了，自己掐自己还不起作用，我就让身边的同学使劲的掐我一下，我疼的差点叫出声。”我瞬间真想问候老师的老母。

夜深了，路灯昏昏暗暗，偶见几辆出租车不紧不慢的在路上溜达着，我想匿名发信息给老师，要是真的为了孩子好，就取消半夜补课，平时好好上课。想向学校、教育局领导反映这问题，我知道我这样做不会有什么结果，弄不好，让老师查出是我，那我孩子的学习真就是问题了，我没那么勇敢，也只是想想而已。

国家和政府也三令五申的严肃查处老师补课现象，但是老师补课如那枯黄的野草就一直是野火烧不尽，春风吹又生，就从未铲除过。中国式的教育补课，正如火如荼蓬勃发展着，大有可以燎原的趋势，我们的孩子就行走在补课的路上，一直没有停歇－－

前不久一位在学校当老师的朋友，电话通知我贺楼，这已经是第三次贺楼了，平时每次聚会，她总会抱怨当老师太累，没有时间。没有寒暑假，没有节假日，即使十一期间她也在认真负责的给学生补课，挣着辛苦钱，买了房子买了车供着儿子在国外读书。

哼！我也没时间更没心情去参加这人类心灵的工程师，辛勤的园丁贺楼，我忙着在接送孩子补课的路上。

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