《小蚂蚁变出来了》教学设计

活动目标：

1、学习用大小不同的圆形组合拼画，表现蚂蚁的形象。

2、了解排水画的方法，学习用水粉笔沿着一个方向有序地平涂。。

3、感受油画棒和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对此绘画活动感兴趣。

活动准备：

1、范画一张（上面有用白色油画棒画的蚂蚁）。

2、油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸，废旧报纸。

3、自制魔术棒一支（在水粉笔的另一头贴上一颗星星）。

活动过程：

（一）以捉迷藏游戏引题激趣。

1、教师说：小朋友，你们玩过捉迷藏游戏吗？（玩过）今天一群小蚂蚁也要来玩这个游戏，我们把它们请出来吧！

2、出示范画：请你数一数，这幅图上一共有几只小蚂蚁？（请个别幼儿数一数。）

3、到底有几只呢？我们请魔术棒来帮忙（出示魔术棒）。

4、将范画贴在黑板上说：变变变！（迅速将颜料刷到范画上，“变”出蚂蚁）现在来看一看，一共有几只蚂蚁？（5只）

（二）教师请幼儿仔细观察小蚂蚁。

1、观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪几部分组成？（幼儿回答）

2、师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。

3、你们想不想也用魔术棒来变出可爱的小蚂蚁呀？我们一起来学吧。

（三）示范画蚂蚁和刷背景色。

1、我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。

2、交代作画步骤：圆圆的头——圆圆的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料（方法：横着刷或竖着刷）

（四）幼儿练习，教师指导。

1、鼓励幼儿大胆作画。

2、鼓励 幼儿添画喜欢的景物，使画面更加丰富。

3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去，注意方法。

4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

（五）幼儿相互欣赏，评价。

结束语：我们回去把这个魔术教给其他小朋友玩好吗？

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