三年级美术下册教学设计

三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

教学目标：

1、 欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学重点难点：

教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

个人教研专题：

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施：

认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

1、做好课前的各项准备活动。

2、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

三 年 级 美 术 教 学 进 度 表

时 间

授 课 内 容

3.2

教学准备、

3.3-3.6

第1课 《色彩的纯度渐变》

3.9-3.13

第2课 《漂亮的灯》 第3课《风》

3.16-3.20

第4课 《风筝》 第5课 《飞机》（一 二）

3.23-3.27

第6课 《我设计的动漫形象》

3.30-4.3

第7课 《换一种工具》第8课《动起来动起来》

4.7-4.10

第9课 《厨房》 第10课 《干干家务活》

4.13-4.17

第11课 《装饰瓶》

4.20-4.24

第12课 《纸版画》

4.27-4.30

第13课 《远古的朋友》

5.4-5.8

第14课 《怪兽奇想》

5.11-5.15

第15课 《动物面具》

5.18-5.22

第16课 《水墨情趣》

5.25-5.30

第17课 《重复的形》

6.1-6.5

第18课 《渐变的形》

6.8-6.12

第19课 《渐变的形》

6.15-6.19

第20课 《小泥人》

6.23-6.26

复习

6.29

复习

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