日常生活中高中物理知识的运用探索论文
摘要：高中物理知识来源于生活， 也被用于生活实际。生活里， 一个简单的自然现象， 也许就显现出物理知识的魅力。将高中物理知识联系生活实际， 需要注重培养高中生在生活中学习物理知识的能力。本文分别从物理知识与日常生活之间的联系和在生活里运用物理知识这两个方面进行具体探究。让高中生学以致用， 在生活里快乐学习高中物理知识。
关键词：高中物理知识； 联系； 生活实际；
高中的物理知识是立足于一些简单的基础知识， 来源于日常生活， 对我们高中学生的实际操作能力有一定的要求。但大多数高中生却只能将书本上的知识学来应付考试， 无法解释实际生活里的许多物理现象， 也无法解决简单的物理问题。对于高中生来说， 应学会把物理知识举一反三运用到生活里， 在生活里发现物理知识的实际乐趣。所以将高中物理知识联系生活实际是一件举足轻重的事。
一、高中物理知识与日常生活的联系
（一） 力学知识与日常生活的联系
高中物理知识与实际生活紧密联系， 要学会把学习的第一课堂与生活实际的第二课堂有机结合。[1]高中的物理力学知识与生活密切相关， 生活处处皆力学知识的现象。根据物理知识里面的重力而言， 其是物理学里面的重要概念， 贯穿整个力学的学习。由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力， 且重力的方向一直是竖直向下。
具体而言， 就拿地球倘若失去重力来说， 那么地球上的一切物体都将漂浮在空中， 下雨天雨水也不会落在地上， 我们将不再接触地面。还比如说我们熟知的苹果因重力的吸引会从树上落下， 同样， 在一块空地上将一个苹果丢到地面， 我们会观察到苹果的运动轨迹， 是竖直向下的， 这是每一个人都可以进行的小实验， 与我们日常生活息息相关。尽管力学是比较简单的物理知识， 但亲自体验， 认识才更深刻。
（二） 电学知识与日常生活的联系
就我们高中生而言， 电学是相对较难并且也是极其重要的部分。简单的电流知识、关于电路的串联并联、电的输出功率、电的电阻之类的知识， 都是与日常生活紧密联系的。学好电学知识， 对日常生活是极其重要也是有所帮助的。
例如， 高中生所学的物理电流知识， 这部分知识与生活是紧密联系的。每家每户都有电的存在， 电线、手机充电等都离不开电， 而关于电的基本知识若是了解了， 便对生活实际是有一定帮助的。新房装修中电的功率要怎样安排才算合理， 怎样才能最大程度减少电路故障以及由于其带来的火灾等， 这些生活中常见的问题都离不开电， 所以学好物理中关于电的知识， 只会受益匪浅。其次， 家里的电路设计也需要电学知识。电路设计是一个复杂的事情， 不仅要综合考虑电源总动率， 电路的串联并联还要考虑电阻等知识。倘若把电学知识学习透彻后， 对于那些电工设计的电路图自己也会明白其中的道理， 并能提出自己的意见。对于一些小的电路问题， 根据所学知识， 也就会知道所出的故障在哪里了， 便好对症下药， 做力所能及的事。比如家中灯不亮了， 自己若有电路图便可试着分析故障的原因， 解决问题。
二、在生活里运用高中物理知识
（一） 全方位参与， 让物理知识走进生活
作为当代高中生， 需要多参与生活里各种活动， 学会巧妙运用物理知识。例如， 多参加高中物理知识竞赛， 关注身边的科技设计， 多参观科技展览， 在平日生活里， 也可观看一些关于物理知识的纪录片和相关影片……这些都是高中生日常生活里可以参与的活动， 通过这些活动， 我们可以充分调动所学的物理知识， 主动加强其运用。学会思考是何种高中物理知识原理的运用， 也会激发自我对此种物理知识的兴趣。
高中生要学会做个生活里的有心人， 这样才会对所学知识的来龙去脉有清晰的了解， 并能轻松的举一反三。[2]例如， 有些高中生就特别善于运用物理知识去制作小发明。在水龙头处给水壶加水， 想在接水的时候短暂离开， 却又担心水会溢出来。所以， 可以做一个水满提示装置。首先用一根带有泡沫块的U形铁条， 再在铁条两端粘贴上一块带有两条S形铜线的小木板， 然后将电池和一个蜂鸣器连接， 再把电线焊接到两条铜线上， 一个水满提示装置就做好了。使用这个水满提醒装置时， 随着水的注入， 泡沫块会慢慢升高， 从而使顶端的铁环接触到铜线， 接通蜂鸣器的电源， 就能达到提示的效果。这是简单的物理发明， 却体现了物理知识走进生活， 并发挥了大用处。每个高中生都可以试着运用物理知识去发明创造。
（二） 学着和身边的人探讨物理知识
在生活里去探索物理知识， 思考自己已经学过的内容， 同时发现更多有趣的物理知识。高中物理知识在生活中被发现， 枯燥乏味的知识会变得有趣， 抽象的知识在具体化的同时， 情景化的学习让高中生学习更快乐， 也更愿意主动探寻。[3]
家庭也是高中生学习的一个重要地方。对于高中物理知识联系生活实际， 我们高中学生可以尝试着和父母从一些简单的物理现象中发现物理知识， 并学会运用， 要学着给自己提问， 并给予机会去解答或是解决。例如， 我们乘坐公交车时， 自己和父母坐在一起， 知道若是突然刹车， 人的身子会往前倾， 自己就可以告诉父母这是因为惯性的作用， 然后自己和父母就可以提前做好准备， 以免急刹车造成不必要的受伤。同时也可以运用参照系的概念， 去谈到底是车动还是树动。也可以和身边的朋友探讨物理知识， 同样有所帮助。
三、结语
作为当代的高中生， 学习必定要符合时代要求。学习的乐趣要主动去发现， 主动去找寻， 并要懂得将乐趣无限扩大化， 才会真正激发自我对学习的兴趣。把所学知识与生活实际相联系， 这是对知识理解接受程度的一个检测标准， 也是对高中生物理学习的能力要求， 即学会在生活里运用物理知识， 争做创新人才。高中物理知识联系生活实际， 使我们高中生将物理知识理解透彻， 并能感受到物理知识的实用性， 才能更好学习， 快乐主动学习。
参考文献
[1]潘怡辰。浅谈高中物理知识在生活中的应用[J].高考， 2017 （30） :258.
[2]杨润青。浅析高中物理知识点在生活中的应用[J].中华少年， 2018 （12） .
[3]张婉婷。高中物理知识点在生活中的应用研究[J].中华少年， 2018 （13） .
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