教育局道德讲堂活动方案

“道德讲堂”宣传思想道德，利用“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”，下面是小编给大家整理收集的教育局道德讲堂活动方案，供大家阅读参考。

教育局道德讲堂活动方案1

为认真贯彻落实党的十八届全会精神，大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步巩固公民道德建设的成果，不断提升城乡文明程度和市民思想道德素质，按照中央、省、市文明委的工作部署和全国城市文明程度指数测评体系的要求，我区定在全区开展“道德讲堂”建设工作。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八届全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，以社会主义核心价值体系建设为根本，以高度的文化自觉和文化自信大力推进思想道德建设，通过建设“道德讲堂”普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，着力提升市民文明素质和社会文明程度，以先进道德理念来巩固全局人民共同团结奋斗的思想基础，巩固全国文明城市创建的成果，为党的十八大胜利召开营造良好社会环境。

二、工作任务

“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心;职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心;家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心;个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。其主要任务是：

1、明确“道德讲堂”建设宗旨

“道德讲堂”的宗旨是提升市民思想道德素质和城市文明程度，是通过“身边的人讲身边的事、身边的人讲自己的事”这种方式，达到“身边的事教育身边的人”的目的，引导全局人民见贤思齐，讲道德、做好人，实现“知行合一”，涌现一批伍家好儿女，进一步提升各单位的文明形象和伍家岗区城市文明的美誉度。

2、建设“道德讲堂”活动阵地

因地制宜，选择宽敞、明亮的场地建设“道德讲堂”阵地，做到四个统一：即统一“道德讲堂”主题背景，统一宜昌标识，统一道德名言警句，统一在背景上印制雷锋、孔子像，营造道德讲堂氛围。

3、设计“道德讲堂”基本流程

紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心明确“七个一”的基本流程：1、唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲;2、看一部短片。围绕主题，组织参会人员观看一部道德建设视频短片;3、诵一段经典。组织参会人员诵读一段中华传统经典;4、讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例;5、谈一番感想。由参会人员评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。6、送一份吉祥。向参会人员送具有美德教育意义的“道德讲堂”祝福和吉祥。7、行一个善举。宣讲结束后，由局党委、局领导统一组织，或鼓励个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。按照上述流程开展活动，每次活动的主持词、活动现场图片、活动记录、以及相关的信息资料等要齐全规范，建立台帐，妥善保管并存档备查。

4、开展“道德讲堂”教育活动

“道德讲堂”要贴紧职工的道德认同、贴近职工的道德实践、贴牢职工的道德需求来设计、开展。采取由志愿者主持、道德模范、身边好人及宣讲员讲述的方式开展教育活动。实行“我听”，组织职工听取身边的先进事迹宣讲;实行“我看”，组织职工观看道德人物事迹短片、情景剧表演等;实行“我讲”，组织职工自我宣讲道德故事，以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建单位宣讲员、先进模范、身边群众三个层面的专兼职结合的社会化宣讲员队伍讲述道德故事;实行“我议”，组织群众开展互动，进行讨论和点评;实行“我选”，由群众推荐选树身边好人;实行“我行”，引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为崇德向善的自觉行动。一次道德讲堂时长宜为45—60分钟，每月至少一次。

三、工作要求

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评城市文明程度的重要内容，我单位要高度重视，扎实推进。

1、要高度重视，加强领导。我局要充分认识建设“道德讲堂”的重要意义，要成立专门的组织领导机构，切实加强对“道德讲堂”建设的领导，形成主要领导负总责、分管领导抓落实的组织架构。要按照总体部署，结合各自实际，制订建设方案，认真组织实施。

2、要精心组织，扎实推进。我局要广泛宣传建设“道德讲堂”的现实意义、指导思想和工作目标，为建设“道德讲堂”奠定良好的思想基础。要结合 “职工讲坛”、局党委学习等载体，按照道德讲堂“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式的要求，精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，吸引干部、职工广泛参加。

3、要搞好结合，务求实效。我局要从实际出发，将“道德讲堂”建设与群众性精神文明创建活动结合起来，与创先争优活动结合起来，与加强机关作风建设、与巩固全国文明城市创建成果结合起来，与喜迎十八大结合起来，寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。要依托各类阵地，加大宣传力度，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。

教育局道德讲堂活动方案2

为深入学习贯彻党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，通过建立内容丰富，形式活泼，参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，响应中央文明委和省市文明委开展“道德讲堂”建设活动的工作部署，现制订教育局“道德讲堂”的实施方案。

一、“道德讲堂”的组织领导

1.领导小组

xxx

2.工作小组

xxx

3.成员单位

xxxx

二、“道德讲堂”活动方式

教育局“道德讲堂”分机关、部门为主讲堂、十五所城区学校为分讲堂，按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，按照流程仪式化、形式多样化、对象分众化的要求，以“五个一”为基本流程，推行“六个我”的讲堂形式，努力营造讲堂良好环境氛围。

1.在流程设计上，以庄严肃穆、灵活丰富、感染力强为鲜明标识。设计“唱一首歌曲，讲一个故事(看一部短片)，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评祥”的“五个一”流程，使讲堂更具仪式感、肃穆感。其中，“唱一首歌曲”是指每次开讲前，组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲;“看一部短片”是指围绕主题观看一部道德建设先进人物事迹的短片;“诵一段经典”是指组织群众诵读一段中华传统经典和道德格言;“讲一个故事”是指讲述一个发生在群众身边的体现传统美德与时代精神的典型事例;“做一番点评”是指由群众评议身边好人好事，讲述心中感受。

2.在课堂形式上，以群众主导、开放灵活、吸引力强为主要原则。把传统公民道德教育中“你说我听”的方式转为“我践行、我参与”的方式，以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，充分体现群众性、开放性和灵活性。

3.在讲堂布局上，以就近就便，分类推进、吸引力强为根本目标。教育局主讲堂主要对象是机关公务员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大机关公务员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。学校分讲堂主要对象是在校学生。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“做一个有道德的人”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

4.在讲堂布置上，努力营造一种庄重、融洽、热烈的环境氛围。确定各“道德讲堂”场所的整体布置风格，设计制作统一背景板和标志标牌样式的基础上，强化认同感，营造出浓厚的道德建设氛围。

三、“道德讲堂”组织形式

(一) 授课讲堂。“道德讲堂”活动领导小组组织全局干部职工参加大讲堂，不定期聘请道德模范和专家授课，通过道德模范讲述亲身经历和专家讲解文明礼仪、社会道德、行为品德等方面的知识及规范，从理论和实践相结合立体地诠释道德内涵。

(二) 舆论讲堂。在丹阳教育网、各学校网站、《丹阳日报》等宣传媒体，开设专栏和专题，刊发文明道德知识，文明道德征文，典型人物的先进事迹等，在教育系统营造“崇德尚善”的浓厚氛围。

(三) 活动讲堂。组织开展寓文明道德规范于其中的具体活动，如举办道德模范事迹报告会、观看道德电影、讲述道德故事、诵读道德经典等活动，调动全局干部职工争做道德楷模的热情。

四、“道德讲堂”活动载体

为确保“道德讲堂”取得扎实成效，将采取局机关统一组织和各单位自行组织方式，重点开展以下活动。

(一)“讲”——邀请模范宣讲。选取教育系统范围内先进典型、模范人物，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。

(二)“树”——选树先进典型。通过从各单位中选树一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物，有系统、有步骤地在本单位、本系统中进行集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

(三)“比”——开展读书、征文评比。结合读书活动，精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，有计划地组织党员干部职工观看、阅读，交流感想，开展征文评比，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。

(四)“训”——充实教育培训内容。将学习社会主义核心价值观和加强思想道德建设的内容，纳入机关党务干部培训，提高骨干的组织能力;纳入领导干部网上学习，拓展覆盖面;纳入中层干部、公务员等各类培训，充分发挥培训主渠道在道德建设中的基础优势。并将参与“道德讲堂”活动情况作为公务员评优考核的依据之一。

(五)“教”——开展反腐倡廉教育。各级基层党组织借助道德建设，大力开展“三重一大”、党务公开、四项基本制度、《行政机关公务员处分条例》等学习。以监督检查机制、考核奖惩机制和查找追究机制为重点，落实党风廉政建设和反腐倡廉工作责任制，不断拓宽全局系统机关道德建设的工作范畴，明确了机关道德建设的政治纪律性，推动了组织工作和创先争优工作不断迈上新台阶。

五、“道德讲堂”工作要求

(一)加强组织领导。各部门、单位、学校要充分认识建设“道德讲堂”的重要意义，要按照全局总体部署，结合各自实际，认真组织实施。领导干部要带头参加“道德讲堂”建设的各项活动，充分发挥示范表率作用。

(二)扎实推进实施。各部门、单位、学校要召开动员会，让全局干部职工、教职员工明确建设“道德讲堂”的现实意义、指导思想、工作目标，为建设“道德讲堂”奠定良好的思想基础。近期的“学习日”、党委中心组学习等均以“道德讲堂”为主，党组织生活计划中要有相应的安排。要按照道德讲堂建设“六个一”的标准和以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式的要求，精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，吸引大家广泛参加。要组织本系统本单位的先进典型，开展“有道德的人讲道德”活动，发掘单位内部的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。

(三)注重工作实效。各部门、单位、学校要从实际出发，着眼全局中心任务，将“道德讲堂”建设与群众性精神文明创建活动结合起来、与创先争优活动结合起来，与加强机关作风建设结合起来，寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。要依托各类阵地，加大宣传力度，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。通过提升思想道德境界，焕发热情、激发斗志，提振信心，从而凝心聚力，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的实践中勇立新功。

(四)强化督促检查。“道德讲堂”建设领导小组将定期召开联席会议，研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作;以实地旁听、调查问卷、查看台帐等方式，组织对各部门“道德讲堂”建设情况进行检查考核;建立激励机制，发现培育一批道德讲堂建设工作成效显著的基层单位和一批“自身素养强、道德素质高、文化修养好”机关干部职工。

 ()   () 

本文标签：

[!--temp.ykpl--]