幼儿园中班音乐活动教案:钟表店

文章 2019-07-13 10:38:24 1个回答   ()人看过

活动准备

参观过钟表店。

听过“钟表店”的故事,并玩过有关游戏。

活动目标

1、引导“钟表”用表情动作表达对小学徒感谢,乐于与朋友交往的愉悦心情。

2、引导幼儿用不同的造型动作表现钟表,用不同的优美动作表现钟表跳的舞蹈。

3、初步熟悉乐曲的旋律。通过钟表造型和小学徒劳动、休息的情节,初步感受A B A c A的结构特点,了解A段跳动,B段欢快和C段的柔和的性质以及钟摆一下一下按照均匀节奏摆动的特点。

活动过程

1、通过谈话,帮助幼儿回忆听过的有关故事和玩过的游戏。

2、听音乐,重点帮助幼儿分辨小学徒劳动和休息的音乐,初步了解乐曲的结构,感受B段的欢快和C段的柔和。

3、分段欣赏音乐。听听做做,进一步熟悉乐曲的旋律。

4、分解练习。听琴练习有关动作,以帮助幼儿进一步熟悉音乐。

(1)引导幼儿创编各种钟表的形象,如鸡钟、猫头鹰钟、鱼钟等。要求幼儿能够跟随A段音乐的节奏,一拍一拍地表现出钟摆走动时活泼、调皮的样子。

(2)引导幼儿做出小学徒打扫卫生时的各种不同的劳动动作,能尽力按节奏一下一下地做,并能表现出小学徒劳动时轻松、快乐的心情。

(3)在练习为钟表上发条的动作时,要求幼儿注意做到一个乐句为一座钟上发条。

(4)引导幼儿想出各种休息的动作,并能随c段音乐,表演安详、悠闲的舞蹈。

5、完整地跟随音乐做游戏

(1)教师扮演小学徒参与游戏,全体幼儿扮演钟表。

(2)幼儿轮流扮演小学徒和钟表,听音乐完整地做游戏。

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