飞翔的梦音乐教案教学设计

教学内容：

1、聆听乐曲聆听歌曲飞越彩虹

2、学唱歌曲，真善美的小世界。

3、认识反复记号

4、做活页习题

5、视唱练习

教学目标

1、能用正确的方法进行发声练习，演唱歌曲。

2、聆听乐曲飞越彩虹，能哼唱音乐主题并用简要的语言描述音乐中的意境与情景，能用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。

3、用欢快、舒展的歌声演唱歌曲，真善美的小世界并能与同伴合作用唱、奏、舞等形式进行表演，选择自己擅长的方式表达对美好梦想的向往。

4、在学唱歌曲中认识和掌握，反复记号DC。

5、能按视唱练习的要求唱一唱，并找出带有切分音的旋律。教学过程：

一、组织教学：

1、发声训练

二、学习新课：

聆听乐曲飞越彩虹

1、完整播放乐曲结合曲谱,听了这首歌曲，你有哪些感受？

请学生谈谈你怎么理解飞越彩虹，这个名字,当你看到这个名字时!

2、简介电影绿野仙踪的故事情节

3、跟琴用:飞翔的梦

做活页习题第1题

1、分析题意

2、师生讨论处理习题

视唱练习跟琴弹唱

三、课堂总结

1、课下请学生用自己喜欢的方式演唱歌曲。或用乐器演奏乐曲。

2、预习乐曲飞翔的女武神

课后反思：

第二课时

教学内容：

1、聆听乐曲，飞翔的女武神

2、学唱歌曲小白船。

教学目标

1、能用正确的方法进行发声练习，演唱歌曲。

2、聆听乐曲飞翔的女武神，能哼唱音乐主题并用简要的语言描述音乐中的意境与情景，能用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。

3、用欢快、舒展的歌声演唱歌曲，小白船并能与同伴合作用唱、奏、舞等形式进行表演，选择自己擅长的方式表达对美好梦想的向往。教学过程：

一、组织教学：

1、发声训练

二、学习新课：

聆听乐曲飞翔的女武神

1、你认为哪一个乐段能表现的是女武神的形象。为什么？

2、听出主奏的乐器。随音乐用beng哼唱主题

学生边唱边随音乐的节奏做右手挥拳的动作,以肢体语言表现内心的感受。

3、聆听全曲

感受乐曲中忽上忽下的飞翔形象

飞越彩虹是通过音程大跳来表现的，飞翔的女武神$的则是通过旋律

忽上忽下来体现的

学唱歌曲小白船

1、初听歌曲学生谈初步感受

2、曲范唱。

设问：这是几拍子的歌曲?歌曲表达的内容是什么?

3、节奏谱先徒手操作拍手、拍腿，然后加上打击乐器(其中学生大部分仍是徒手)。

4、第一乐段曲调。

(1)教师范唱曲调(前16小节)。学生分两组，一组三角铁及拍手，另一组串铃及拍腿，为教师范唱伴奏。

(2)学生学唱第一乐段曲调，教师用打击乐为学生伴奏。

5、第二乐段曲调。

(1)教师分别范唱高声部与低声部曲调。

(2)高、低声部的学生各自学自己声部的曲调，教师巡视，重点指导低声部。

(3)高、低声部分别汇报自学成果。

(4)请两位高声部的学生与教师重唱(教师唱低声部)。

(5)在教师指导下二声部合成(注意二声部的谐和)。可以先练一下平行三度的音阶：

(6)配上打击乐伴奏。

6、优美地、流畅地唱好全曲。

7、诵歌词并讨论歌词的意境，以激发学生的想像。

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