《学生如何修改作文》的优秀教学设计

文章 2019-07-13 09:09:23 1个回答   ()人看过

一、教学目标

1、培养对自己所做作业的责任心,《学生如何修改作文》教学设计。

2、懂得四种基本的修改符号和修改方法,初步学会用修改符号修改自己作文中的病句。

二、教学过程

(一)、导入

请学生将课外收集的中外名人修改文章的故事向大家汇报,提高学生对修改文章重要性的认识,激发学生修改文章的兴趣。(如:鲁迅、贾岛王安石……)

(二)、指导点拨

1、指导学生学习修改前与修改后的文章,再说说自己学懂了什么?归纳:

修改文章的作用:修改文章是提高写作能力、写出好文章的重要方法;修改文章能培养自己的责任心。

文章修改的内容:错别字,不恰当的词,用错的标点和不通顺的句子。

文章修改的方法:删、补、调、换。

2、说说为什么要这样修改。

让学生把原句和修改过的句子对比起来读一读,说说修改后的好处。

(三)、修改自己的文章

师:现在我们也学王安石、鲁迅他们,一起来改改自己的作文。

1、拿出自己最近写的作文,自己修改

2、同桌相互交换,修改同桌的作文。

3、同桌两人一起讨论,你觉得怎样改更好。

(四)、小结

师:说说通过这次修改,你有什么体会。

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