节奏乐花之舞活动方案

活动目标

1、运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。

2、培养幼儿反应敏捷及注意力集中。

活动准备：

十六宫格（师一个，幼儿三个）、各式花的图片及头饰若干，塑料圈8个。活动过程

1、小朋友扮演花仙子，在场地中间自由地走动，可随意做出花舞蹈的动作，一会儿老师开始敲铃鼓，幼儿的脚步要逐渐合上鼓声。老师的铃鼓声不断变化速度，要求幼儿的脚步要随着鼓声的变化而迅速改变。

2、出现十六宫格，利用花朵在格子中的自由摆放，让幼儿练习拍节奏。

把花朵的位置变一变，又会出现新的节奏型。

请幼儿听《花之舞》音乐看十六宫格拍节奏。

3、将幼儿分成若干组，每组一个十六宫格及一些花朵。由幼儿自己商量、摆放，然后全体一起拍，形成多声部的节奏合奏。

4、游戏：花仙子回家。

玩法：8个塑料圈一字摆开，代表花儿的家。游戏开始，“花仙子”们自由地在场地间玩耍，当听到信号（如鼓声）马上回家，即站在塑料圈中，每个圈最多站两个人，也可以空着。站好后，请其他小朋友有节奏地数落叶。换人后，游戏重新开始。

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