《两位数加两位数》小学二年级教学设计

教学目标：

1、让学生进一步掌握两位数加两位数(和不超过100)以及整十数、整千整百数加整千整百数的口算和万以内笔处加法(包括连加)的计算方法、验算方法，并有比较熟练地进行计算。

2、让学生进一步掌握相差关系应用题的结构特征，并能正确地分析解答。

教学重点：

(一)口算、笔算及验算

(二)三个数的连加

(一)

教学过程：

一、口算第1、2题开火车口答

二、笔算和验算

第3题学生独立完成，反馈校对。

第4题做书上

四、应用题

第5题注意：有两个问题，第1个问题求出来后才可以求第二个问题。

第6题做好后，比一比，这两题有什么不同？

第7题先看图理解意思，再让学生编题，最后解答。

(二)

教学过程：

一、口算第8题做书上

二、笔算和验算第9、10题独立完成

三、文字题和应用题

1、第11题同桌互对

2、第12题

3、第13、14题独立完成

4、第15题让学生口头编一编。

思考题：摸到红圆片的可能性大。

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