小学语文iuü教学设计

教学要求：

1 学会ｉｕü3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

2 掌握iｕü的4个声调，能直接读出带调韵母的音。

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

一、复习

1 小朋友们，到今天我们一共认识了都少个字母王国的朋友？它们各叫什么名字？

2 指读卡片：ｉｕü

3 看口型，猜拼音。

二、引新授内容

小朋友，我们昨天认识的三位新朋友也有四顶好看的帽子，你们想去看看吗？

①出示

②看谁最聪明，能按照正确的顺序为它们带好帽子。（叫学生到黑板上为 戴上帽子。）

③读儿歌：一声高平又平，二声就像上山坡，三声下坡有上坡三，四声就像下山坡。（并作相应动作）

1 出示：īíǐì

①教师领读

ī ，衣服的衣，医生的医

í ，阿姨的姨，移动的移

ǐ，可以的以，椅子的椅

ì ，容易的易，注意的意

②指名读ｉ的四声

③开火车读

2出示ūúǔù

①指名试读的四声

②引导用的四声组词（四人为一组讨论）

ū，乌鸦的乌，屋子的屋

ú，无用的无，吴老师的吴

ǔ，中午的午，五号的五

ù，动物的物，服务的务

③指名读的四声。/soft/

3出示：ǖǘǚǜ

①指名试读的四声。

②引导用的四声组词（四人为一组讨论）

ǖ，淤泥的淤

ǘ，吃鱼的鱼，剩余的余

ǜ，玉米的米，体育的育

③指名读ǖǘǚǜ四声。

4书写ｉｕü 的四声

（1）ｉｕü的四声

①叫学生观察ｉｕü的四声住在拼音王国的第几楼？（住在拼音王国的三楼）

②特别强调ｉｕü 四声的书写

ｉ因为戴上了帽子，所以把头遮住了。在写的时候，应该把头去掉。

ü因为戴上了帽子，不方便，所以也把眼镜摘下了，所以写的时候应该把两点去掉。

③书空三次

④练习本练习

三 比较单韵母的不同形体

1 出示：αo eｉｕü ，然后指名读。

2 指名说说有什么不同。（ α是两笔写成，像个小豆瓣；o是一笔写成，是个小圆圈。）

3 齐读 αo eｉｕü ，体会形体不同。

指导比较两组单韵母的形体，方法同此。（ｕ是两笔写成，ü 是四笔写成，比 多了两点；ｕ和αo e都是一笔写成 ，但α 是个封闭的圆，中间没有横笔，e 的中间有横笔，右下部不封闭。）

四 比较带调单韵母的读音。/sjbwz/

1、出示：í-ǐ ǘ-ǚ

（1）指名读

（2）指名说说横线左面和横线右面的两个单韵母分别属于那种声调，他们的读法有什么不同？

（3）齐读

2、出示

（1）指名读

（2）指名说说横线左面和横线右面的两个单韵母分别属于那种声调，他们的读法有什么不同？

（3）齐读

五 作业

练读课文

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