漂亮的瓶子教学设计

一、教材分析

本课属于“设计·应用”学习领域。瓶子的美各具风韵，有的端庄秀美，有的古朴厚重，有的精美绝伦，有的巧夺天工。本课选取瓶子作为载体，主要在于引导学生感受生活中瓶子的千姿百态及中外陶瓷艺术品的精美，引领学生发现、了解陶瓷瓶子所蕴含的器型之美，纹饰之美等。

二、教学目标

1、知识与技能

了解瓶子对称的造型特点，并能够掌握对折剪的基本方法。在感受陶瓷瓶文化的同时，发现瓶子与人们生活之间的关系。初步培养设计意识。

2、过程与方法

通过体验、探究等学习活动，引导学生运用对折剪的方法，创作一个大小合适、造型好看的瓶子，并进行美化装饰。

3、情感态度与价值观

激发学生对美术学习活动的兴趣，尝试使用不同的纸材,体验造型的快乐培养学生的创新精神,集体合作精神以及对生活的热爱。

三、教学重难点

重点：瓶子特点及其艺术魅力的感受，使学生能创造出一个造型别致，图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。

难点：如何画出造型好看、装饰漂亮的瓶子。

四、课前准备

纸 剪刀? 水彩笔

五、教学设计

一、谜语导入

1、师出示谜语

2、板书课题：《漂亮的瓶子》

二、观察探究

1、视频：欣赏各种各样的瓶子，谈谈自己的感受。

2、探究：这些瓶子是由哪几部分组成？

瓶口、瓶颈、瓶耳、瓶身、瓶底

3、观察瓶子的特点

左右形状完全一样 对称

三、分析外形，制作瓶子

1、怎样剪一个左右对称的瓶子？

（1）纸对折

（2）画出一半图形

（3）延划线剪下来

（4）展开

2、师示范

提出注意事项

3、学生实践：剪一个外形漂亮的瓶子

4、老师巡视辅导，针对情况加以辅导

四、装饰瓶子

1、这些瓶子为什么漂亮呢？

进行了装饰，这些瓶子穿上了漂亮的外衣。

2、欣赏

明代《五彩镂空云凤瓶》

观察图案、色彩的装饰

3、欣赏学生作品

你喜欢那幅作品？为什么？

4、学生装饰自己的作品

5、教师巡视指导，提示学生，有问题及时纠正。

五、作品展示

学生展示自己的作品

教师分析，并评价。

六、总结

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