关于春天的初一作文

关于春天的初一作文（一）

三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。

三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！

春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声 地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自 得，春自已经到来

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着， 孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么。

关于春天的初一作文（二）

今年的春来得异常晚，五月中旬春才姗姗而来。当然，这并不影响我赏春的雅兴。

“人间四月芳菲尽，山似桃花始盛开。”自古有“春花秋月”。“花”在春季中的重要性也可见一斑了。当春风拂过脸颊，花枝也被微风惹得忍不住冒出了花苞。瞧，那红的、紫的、黄的，个个含苞待放。羞答答，像那少女的脸。风儿吹过，像那眼睛，还一眨一眨的。灿烂的阳光下，一簇簇花绚丽地开着，花下一群群蜜蜂闹着，蝴蝶们也成双成对比翼飞，还有几个孩童奔跑着，打闹着，在花丛中展示着那天真的童年。

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”才过了一夜，柳条就纷纷冒出了新芽，给新春带来点点绿，柳条随风摆弄着，拂着水面，泛着涟漪。拂过花朵，扬起幽香。拂过天空，带我进入梦境，在梦中我看到木桶骑着黄牛，吹着柳笛，向我走来。笛声悠扬，嘴角浅笑，挡不住的是心中一阵阵悸动……

淅淅沥沥的，缠缠绵绵的，是春雨的韵味。润物而无声是春雨的品质。细雨湿衣看不见，却留给人以清爽，独自走在雨中，不需什么雨伞，什么遮蔽，只是一个人。静看鸟妈妈张开翅膀保护着小鸟，倾听雨落地“滴答、滴答”的声响，那是心的声音。春雨不需用太多华丽的词藻描写它，不需用太奢侈的饰物点缀它。只要静静地，静静地品味……

春夜离别了白日的喧闹与繁华，给人以安静、平和。春月不似夏月短暂，秋月凄凉，冬月惨淡，它是那么朦胧、高雅。深邃的夜空繁星点点，耳边传来蛙声阵阵。幸福与温暖溢满了小小的心房。

闭上眼，看见了什么，是春花的芬芳。是春柳的纤长，是春雨的缠绵还是春夜的恬静。一抹浅笑，一个字浮现脑海，是---春！

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