《小老鼠上灯台》教案

文章 2019-07-12 15:20:09 1个回答   ()人看过

《小老鼠上灯台》教案

活动目标:

1、学习用自然的声音演唱歌曲,借助多媒体以及教具理解歌词内容。

2、尝试用身体的不同部位做灯台。

3、积极参加游戏活动,体验游戏"猫来了"的紧张的情绪。

重点:目标1

难点:目标3

活动准备:

多媒体课件,小老鼠指偶一手一只 钢琴伴奏 灯台教具 小老鼠图片一只

活动过程:

一、导入活动,激发幼儿兴趣。

--幼儿随着《老鼠画猫》的音乐进入"洞外面的活动场景"。

师:今天我们来扮演一群小老鼠好吗?小老鼠们,我们一起到外面去玩好吗?小老鼠走路是轻轻的,老师看看哪个小老鼠走路最轻,然后找一个位置坐下来,好吗? 坐下引导幼儿向老师问好。小老鼠表现真棒,老师还要看看哪只小老鼠最有礼貌,我们一起轻轻的转过身给各位老师问声好,然后轻轻的转过来,可以吗?

二、发声练习。

老师:外面的空气真好呀!我们一起来做深呼吸吧!(教师带领幼儿一起来做呼气、手插腰吸气。)

教师引导幼儿用对唱的形式演唱《动物的叫声》。

三、播放课件,理解歌词内容。

引导幼儿把每句歌词说完整。

1)播放课件 师:哇,真香呀!什么东西这么香,我们去找找看。

鼠宝宝快看,那是什么?这油真香呀?王老师口水都要出来了,我好想去吃哦,原来香味是从这里发出来的。

谁来了?你们猜猜小老鼠来干什么?我们一起来看一看小老鼠到底来赶什么来了好吗?

哦,原来小老鼠上灯台,偷油吃

我们继续看看:这个时候谁来了?喵喵喵 猫来了, 哎哟,这个时候小老鼠可着急了,在灯台上面下不来了,喵喵喵,猫来了,一不小心,叽里咕噜滚下来

鼠宝宝你们看到了什么?发生了什么事? 老鼠总结歌词

一起重新再观看一次。 教师小结:哦,原来是一只小老鼠上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵猫来了,叽里咕噜滚下来。

2)播放课件(快速播放) 老师朗诵歌词内容

四、教具操作 进一步加深对歌词的理解,欣赏歌曲。

3)出示灯台和小老鼠,老师念儿歌表演一次 ,(琴伴奏)小老鼠,上灯台 偷油吃,听?喵喵喵 (琴) 谁来了?吓得小老鼠叽里咕噜滚下来

小老鼠吓得不敢出来了 看看猫走了没有?小老鼠又出来了 第二次表演时,老师用唱歌的方式表演。(琴曲谱伴奏)小朋友帮老师看看大花猫走了没有?表演第三遍。哎呀,这只小老鼠太可怕了,小老鼠吓得不敢出来了

五、身体各个部位做灯台,学唱歌曲。

制偶表演 老师表演并唱歌 唱好后,给小朋友们问好。谁愿意做我的大灯台呀?

1--2名幼儿示范

请小朋友拿起你们小椅子下的小老鼠,和老师一样戴在手指上。好了吗?小老鼠给老师挥挥手。这么多的小老鼠,我们一起去找油吃了好吗?手臂做灯台 老师和小朋友一起表演, 你们吃到油了吗? 都吃到了?那只猫太可怕了,老师还没有吃到油,不过我有一个好办法, 要不你们一起来帮我唱歌,我就不怕大花猫了 表演一次

出了手臂可以做灯台,我们身体还有哪里可以做灯台?

六、音乐游戏。

王老师刚才看到一个很大很大的灯台,里面很多香香的油,我们一起去找一找好吗?引导幼儿走路要轻。 师幼一起唱歌表演。

顶一下 ()  踩一下 () 

 

本文标签:

[!--temp.ykpl--]


友情链接: