《丰收的果园》教学设计
一、教学内容分析
本课是广州市信息技术教科书第一册第6课的内容，本课的知识点包括：直线的画法，特定角度直线的画法，以及线条粗细和颜色的选择。本课的学习为其他画图工具的学习垫定基础。
二、学习对象分析
本课的学习对象是小学四年级的学生。在学习本课之前，学生对Windows的基本操作比较熟悉，会启动“画图”软件，会保存作品，会用铅笔、橡皮擦、用颜色填充、刷子等工具，有一定的小组合作意识，他们希望学习更多的工具画出更漂亮的图画。
三、教学目标
（一）知识与技能目标
1.会使用“直线”工具画出直线；
2.会设置直线工具的精细样式和选择颜色。
3.会使用
（二）过程与方法
通过自学书本、小组合作、上机实践、问老师等方法，掌握直线工具的画法。
（三）情感态度与价值观目标
通过画梯子、栅栏，养成耐心、专注、细心完成任务的习惯。
四、教学重难点
教学重点：直线工具的使用。
教学难点：特定角度直线的画法以及直线的定位。
五、教学策略
本课采用任务驱动教学法、范例教学法以及问题解决的教学方法，在教学中利用情境范例引出问题，在问题解决过程中完成任务，学习新知。本课以“果园丰收日”为活动主线，共设置了三个层次的任务来开展教学：基础任务通过自主探究，初步解决问题学习直线工具的画法；巩固任务通过再次尝试操作，掌握特定角度的画法以及理解直线的定位，解决教学难点；综合任务美化完善果园丰收日的画面，让学生学以致用。学生可以通过自学书本、小组互教、上机实践、问老师等方法进行学习。为此本课设计了“情境引入——新授知识——综合应用——总结提升”四个环节展开教学。
六、教学媒体
练习素材、课件
七、教学过程
教学环节
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