第七册《我能》的教学设计

教学目标

知识目标：学生在表达自己的自信想法时，要把原因，条件说清楚，说具体。

能力目标：指导学生能不拘形式地写出自己的感受和想法。

情感目标：通过本次习作，培养学生的自信心和迎接挑战的勇气。

内容分析

教学重点：能在表达自己的想法时，把原因，条件说清楚，说具体

教学难点：能在表达自己的想法时，把原因，条件说清楚，说具体

教学流程

1 回顾单元主题，引出课题。

导语的设计，可以结合具体的课文情节，联系学生的生活实际，谈谈感想，由此让学生回忆生活体验和经历过的事情，也可以在教师的启发下产生新的想法。

2 阅读教材提示，明确习作的内容和要求

可以采取小组讨论的形式列出要求，说说还有哪些不清楚的地方，师生共同解决。

3 学生独立思考，选择习作内容，谈谈习作的基本思路，提出疑惑问题，师生共同研究解决。

4 学生独立写作。

5 学生读习作，师生按要求共同评议。

6 学生修改习作。

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