五年级下册《方程》评课稿范文

文章 2019-07-12 04:51:27 1个回答   ()人看过

一、本节课值得肯定之处

教师的基本功扎实,教师课堂精神状态很好,教师很投入,语言规范,板书工整。

课前准备充分,课前老师查找了大量的资料,制作了大量的课件,精选习题,习题突出重点,体现开放的意识。

充分运用生活知识,从开始导入,就运用跷跷板,让学生进入生活情景,引发学生思考,后面用到的饺子粉、味精、等等,让学生知道数学就在我们身边,培养学生观察生活的习惯。

数学思想的渗透,教师能够利用知识培养学生积极思维,建立相等、平衡、归类、分类、集合、代数等数学思想。

二、本节课的不足

有些环节教师对学生的关注不够,不能放开让学生去说,让学生说出自己对知识的理解,让学生说出自己对方程的认识过程,特别是用集合分类很困难,教师不容学生理解,可能是怕影响教学进程,自己就把等式与方程的集合图投影在屏幕上。教师的主导地位太强。

过分频繁的提问大约有50个,造成一问一答,不能使小学生深入思考,问题太小,留白时间短。不能做到关注全体。

对学生出现的问题,应该高度重视,不能简单处理,要深入分析其产生的原因,如果处理的恰当,这里就是课堂的闪光点。

教师还应该关注教材,用教材教但不是不关注教材,希望老师引导学生学习,更要关注教材,使用好教材。

三、反思

目前教师还存在的一些值得研究的现象,比如:课件的大量引进课堂,在课堂的大量使用,有很多时候干扰了教学,不利于课堂重点教学。

目前有部分教师对教材不能做到深入理解,不能做到整体把握,只是流于表面理解。缺乏深入的把握。

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