《许多物种消失了》教学反思

对于自然和生态的正确认识已成为当今时代的重大课题,成为新一代的必备的重要素质,也成为道德教育的重要内容。我在教学《许多物种消失了》这一课时利用多媒体课件引导学生以自己熟悉的生物物种为例，站在平等的角度上看待动植物，通过对生物千奇百怪的外观、特殊的本领等方面的了解，让他们懂得人类和其他生物之间密切的关系，知道动植物和我们共同生存在同一个地球上，这许许多多的生物是我们人类可爱的朋友，激发了学生对动植物的喜爱之情。

教学过程中，我让学生阅读补充材料，从《山海经》找到远古时代曾经生活在这个地球上的动植物，再通过一系列数据让孩子们比较每一年物种消失的残酷现实。使学生明白在现实中，由于人类不合理地利用生物资源，许多生物物种数量减少，甚至濒临灭绝，自然界的平衡受到破坏，人类的生存与发展也受到威胁。这些都迫使人们认识到物种保护的重要性和迫切性。在教学“我们的朋友在减少”这一部分时，我引导学生了解动植物间相互依存、相互制约的关系，让学生认识到任何一种生物的变化都将对其他生物产生一系列的影响，从而由衷地体会到当前保护野生动植物特别是濒危野生动植物的重要性和紧迫性,并能行动起来参与保护物种的活动。其实说到这个话题是沉重的，也许不仅仅需要我们这一代人，甚至需要几代人的努力，责任与压力并存，让孩子们明白，并肩负起这样的责任，也许不是一节课就能达到的吧。

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