Unit3 Look at me A Lets learn&Lets do的教学反思

平生第一次开课，缺点多于优点，刚开始比较紧张，自己感觉新单词呈现速度加快了，最大的缺点就是疏忽了个别学生的小操练，结果导致时间分配不好，搞得自己焦头烂额，表现为挥汗如雨。现将此次开课总结如下：

1.在这堂课中，我为了能更好地将抽象的语言形象直观地演示出来，除了运用实物以外，还运用了生动有趣的多媒体。用鼠标分别点击各部位，分别通过美妙的声音来展现它们，有趣极了，极大地提高了学生的学习兴趣。

2.在英语课堂中，操练是必不可少的环节。通过操练，不断巩固新知，我个人推崇操练环节的，然通过此次的开课，我懂得了一些操练所需的技巧。在我设计的这堂课中，各种趣味性的操练是有的，但忽视了个别学生的操练。也正是这个操练的忽视，导致了课堂时间的节余。虽然这种机械的练习会使学生厌倦，但它不可或缺，它能检测出学生对所学内容的发音情况。而我所能做到的便是增加这种操练的趣味性，例如给以学生适当的鼓励，开开火车或者竞赛等。因此，我得到这样一个答案：只有形式多样的，点面结合的，时间恰到好处的操练方可达到理想的教学效果。

3.巩固阶段游戏环节的设计还欠考虑。其实首先应该让上台的学生把自己抽到的图片举起来让其余学生大声说出缺了哪个器官，然后开始快速找出来，并补上去，补得最快的学生在展示成果，同时解说一下。

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