新世纪如何做好父母

《新世纪如何做好父母》是一篇洞悉现代教肓的好文，读此文令人不得不去反思!

作为一个一线教师，经常会接触到学生们形形色色的家长。很多家长的素质，实在是不敢恭维。一些家长，自己很漂亮，利索，能干。不知道孩子怎么会被教育成那样子。抑或是没有或者缺少教育。我的一个家长，是某个小学的数学老师，四十岁了，看上去最多三十岁左右。跟我交流的半个小时过程中，能感觉到她的好强，能干，在单位的名气很大。面对儿子，却无能为力。甚至说她有时候连死的心都有了。儿子大的捣蛋行为倒是没有，就是上课不听课，抠手指，啃指甲，手指经常是烂糟糟的，跟毛玻璃似的。而且据说他从小到大几乎没有剪过指甲，也就是说，还没来得及剪呢，就自己解决了。习惯差，导致的成绩差，孩子也没有自信，一个男孩子，说话几乎没声音，很少见到十几岁孩子该有的青春活力，总是蔫蔫的。难道真是应了那种说法“医不自治”?

还有一个孩子，母亲是律师，父亲是公务员，都很能干，长相也不错。可是儿子却是个小胖子。任何时候看到他，都是昏昏欲睡的样子。你一叫他回答问题，他就马上回答：“老师，我没睡觉。”家长对他给予了无限希望，可是不知道是教育方法不给力，还是忙得没时间照顾孩子，眼睁睁的看着他不断变胖，永远的昏昏欲睡，永远的跟不上趟，干着急没办法。孩子也慢慢地没有了自信心，每天在昏昏欲睡中，同学们的嘲笑声中，浑浑噩噩的度过时光。

……

身边这样的例子很多。我无意指责任何一个家长，只是希望家长能不再延续父母那一代对自己的教育模式，靠经验来教育自己的孩子。生活在这个日新月异的时代，我们得不断学习，进步。孩子的知识渠道很多，信息量很大，很多方面知识比我们多得多。偶尔一次被问住了没关系，如果经常孩子说什么，我们都不知道的话，是不是会被他们看不起啊!不要让他们说你：“你除了知道问:作业做完了吗?吃饱了吗?考试成绩咋样?还会说啥?还知道啥?”

被我们整天看做是小屁孩的孩子，有朝一日这样说我们的时候，我们一定会很难过的。不过，难过之余，别忘了学习，进步，与孩子一同成长，这才是最关键的。说到这点，我的一个多年前的同事做的很好。她的儿子现在估计差不多上四年级了吧。十多年前，三十多岁的她，终于遇到了自己的白马王子，结婚，生子。然后，就辞职做起了全职太太和妈妈。大学本科毕业的她，面对孩子每天很多意想不到的，数不清的问题，不得不一次次重新学习。记得她说，每天早上起来后，第一件事先是把电脑打开，放在百度页面上，准备好随时查询儿子要知道的内容。帮了孩子的同时，自己也在不断提高。如今，儿子也慢慢大了，很优秀。估计很多问题自己就能找到答案了，但是妈妈培养的习惯估计会影响他一生的。

上面说的只是从文化知识方面，父母给孩子一个很好的引导的例子。当然，在生活中，古人说的言传身教不可忽视。我们做父母的，大部分都是希望“青出于蓝而胜于蓝”，那么，我们是否该关注自己平时的所作所为呢?不能只要求孩子做这做那，自己却为所欲为，或者吊儿郎当，那么孩子会有那么自律吗?

同事讲到一个去年发生在南方某个地方的一件真事。一对夫妻，有一对双胞胎女儿。平时由于工作忙，好几年一直把孩子放在老人那里。到了上学的时候，才接回来。结果发现孩子习惯不好，功课不好，跟不上其他同学。然后就报各种补习班，限制孩子的活动自由，平时管理非常严厉。自己却照常应酬，打麻将，喝酒，玩。终于有一天，不堪重负的姐妹俩，一商量，干脆给父母的饭里下药。也不知道她们从哪里弄的毒鼠强，放在饭里。中了毒的母亲住进了医院。姐妹俩一放学就去看望母亲。发现母亲从未有过的温柔，脸上也有了笑容，不再责备她们，说话柔声细语的。这样的感觉真好。当母亲康复出院后，俩人再次作案。母亲再次住院。依然没有意识到身边的危险。一切又循环了一遍。

后来，干脆，一不做，二不休。第三次下毒，母亲没有再次幸免，死在了自己的亲生女儿手里。当然，我们在谴责这俩孩子没有人性，做出这样让人不齿的事的同时，是不是该反思一下：如果父母从小不放纵孩子不管，交给爷爷奶奶带，那么她们从小的习惯是不是会好点?如果他们后来面对问题，不是一味的谴责，责备，而是疏导呢?如果他们能在孩子学习的同时，自己在旁边陪读，或者以身作则，不打麻将，不看电视，只是默默地陪伴孩子，情况会不会好点呢?……当然，一切都是假设，一切都已经来不及了。逝去的生命不可能再回来，只是我们活着的人，是不是该好好反思：如何才能做合格的父母呢?

我最近布置了一次英语的书面表达。要求学生写自己和父母的日常生活习惯。用第一人称和第三人称。看他们的习惯是否健康。很多孩子都写到了自己的父母经常玩手机到半夜。喝酒，抽烟，打牌，看电视，不锻炼。看的一段视频里，父母带孩子过街，自己却低头玩手机，任由小孩子自己走，发生了多次孩子被碾压的惨剧?现实中，不论是年轻的父母，还是白发苍苍的爷爷奶奶，骑着电动自行车，带着孩子，管你红灯绿灯，十字路口，停都不停，看也不看，只管往前骑，从来都是抱着侥幸心理，永远不会关注安全规则，这样的家长，如何给孩子说：“过马路要小心，注意安全啊“?孩子如果反问你一句：”恁遵守了吗?“你该如何回答呢?

我们这些六十年代出生的人，小时候物质极度缺乏，家里孩子又多。父母在养育过程中，可以说是散养，适者生存。父母要忙着养家糊口，平时能让你吃饱穿暖就不错了，对孩子的心理，精神层面关注的很少。另外，父母的知识水平也非常有限。平时学校的功课，也没那么多压力，更多的是靠自己自觉，自己想通过努力改变命运。平时，除了功课，回家还得帮家里干活。父母也是孩子念书几年里，连老师面都没见过的多的是。但是，那个时候的教育，我认为是比较人性的。不是来自外界的压力，而是自己内心的动力。那时候也有自己的快乐。下午放学后给猪打草。几个伙伴一约，提着篮子满地地疯跑。

 ()   () 

本文标签：

[!--temp.ykpl--]