《假如只有三天光明》教学设计

教学目标：

1.正确认读8个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。

2.有感情地朗读课文，品味文中的每一句话，从中感知作者渴望光明的心情，整体把握课文的主要内容。

3.联系自己的生活实际品读课文，对海伦·凯勒“单凭触觉感受到的东西”有所体验，体会她积极的生活态度，并从中受到热爱生活的感染。

4.在充分体会、理解课文的基础上，引发对自己现状的思考，完成课后的小练笔。

教学重点：

1.有感情地朗读课文。

2.懂得健康的重要性，知道珍惜生命。

教学难点：凭借课文具体的语言材料，从字里行间感受海伦对生活的热爱与珍惜。

教学方法：读读-讲讲-议议-说说

学生准备: 搜集有关海伦的资料。

教具准备：多媒体教学

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