关于浅谈议论文写作的三论五段四步骤
理工医科类学术论文写作有许多共同的研究方法。下面重点介绍观察法、试验法、实验法、逻辑法和模拟法。（一）观察法科学观察是客观地观察、记录和描述事物或现象的认识活动，是科研工作者根据研究课题，利用眼睛、耳朵等感觉器官或通过辅助仪器和其他科学手段，有目的、有计划地对处于某种条件下的客观事物及其变化状态进行系统观察的一种科学研究方法。观察法是理工医科研究的基础，能为后续的深入探究提供线索。观察法具有目的性、计划性、系统性和重复性等特点。在理工医科研究的许多领域，都需要通过直接或借助仪器观测试验结果，收集试验数据。（二）试验法试验法是指科研工作者为了了解某种已知事物的性能或者结果而进行的试用性操作的研究方法。试验与实验是不同的研究方法。实验一般是为了检验某种科学理论或假设是否成立而进行的某种技术性操作研究活动；而试验是为了检验某种材料或技术的结果，或某种事物的性能而从事技术性操作研究活动，试验是为了探索新理论、新发明的实际应用是否可行，得到教训的可能性比较大。（三）实验法实验法是在人为控制下，去观察事物的变化运动规律。现代科学技术研究中，新的技术成果都是先在实验室中发明创造出来的，许多新的理论的验证也是在实验室里完成的。理工医科研究的实验法主要有比较实验、定性实验、定量实验、结构分析实验、析因实验、模型实验、模拟实验等。（1）比较实验：为了研究两种以上研究对象间的异同、优劣等，常用比较实验的方法。在比较实验中，可以只进行单因子比较，也可以进行多因子比较。通常把研究对象分为两个或两个以上类似的群组，其中一个作为“对照组”,不加干涉，让其自然发展；另一个或几个作为实验组，通过一定的实验步骤，判断研究对象是否具有某种性质。（2）定性实验：是通过实验来判定研究对象是否具有某种性质特征、与某些因素是否有联系、某个因素什么时候起作用、某些物质有哪些成分等内容的实验方法。定性实验解决的是“有”或者“没有”、“是”或者“不是”的问题，多用于探索研究的初期，集中力量解决研究对象的成分、性质、特征、属性等。（3）定量实验：是通过实验来判定研究对象某种属性的数量界限，或某些因素之间的数量关系的实验方法。定量实验是为了深入了解客观事物和自然现象的量的特征，揭示各个因素之间的数量关系而开展的实验。在科学研究的过程中，从定性到定量，是人们认识深化、从感性上升为理性的需要和标志。定量实验离不开仪器、设备和测量工具，而仪器、设备、测量工具和被研究的对象之间存在着相互作用的关系。因此，在分析评定从研究对象所获得的信息时，必须考虑测量和研究手段，说明实验的条件。（4）结构分析实验；是通过实验来测定研究对象内部各种要素之间的空间结构关系的实验方法。物质及物质之间普遍存在着复杂的内在关系，仅仅依靠定性实验和定量实验，还不能充分把握事物的本质属性。需要通过结构分析实验来解决内部因素存在的差异和关联。（5）析因实验：是从已知因素中去寻找主要原因或因素的实验方法。析因实验中若有两个原因，则可以通过比较实验的方法，去确定何者为主要原因；若有多个原因，则可以通过逐个排除的方法，去确定其中最主要的原因。如正交试验法等。开展析围实验可以将两个或多个因素的各数值或水平交叉分组，进行实验或试验，它不仅可以检验各因素内部不同水平间有无差异，还可检验两个或多个因素间是否存在交互作用。（6）模型实验：是在某产品或某丁程未投人生产和施工之前，为检验设计方案是否可行而进行的实验。这种实验更接近于实际生产，能全面地检验设计方案，发现问题，及时纠正，为大批量生产或正式施工做准备。（7）模拟实验：对于某些稀缺的研究对象，并不允许对其直接进行实际实验，但为了获取对研究对象的认识，可以通过模拟的方法做出研究对象的替代模型，在替代模型上模拟实验对象的实际情况，从而获得研究对象的有关信息。（四）逻辑法逻辑思维是科学抽象的重要形式，可以说，每一个研究课题项目都是一个严密的逻辑推理系统，只有成功地运用各种逻辑方法，才能逐步地推演出正确的研究结果。具体与抽象的思维方法存在着对立与统一的辩证关系，在思维过程中是一个过程的两个方面。抽象存在于具体之中，具体体现了抽象。逻辑思维中对有关对象的抽象是从所获得的感性材料中抽取出事物发展的规律。感性如果不上升为理性，具体如果不上升为抽象，就不可能克服认识的片面性和表面性，从而也无法从事物的现象中去认识事物的本质。（五）模拟法模拟法可分为物理模拟法和数学模拟法。物理模拟法是以模型与原型之间的物理相似为基础的；数学模拟法是以模型和原型之间具有相同的数学方程式为基础的。模拟法的基础是模型，模型的好与坏，直接影响模拟结果的客观性；模型要简明清晰、切题、精密。随着计算机技术的产生和发展，丁学研究中的模拟法应用得更加广阔，特别是在计算机科学与技术专业和工程模拟领域，更多地会通过软件程序的开发来模拟实验或试验结果。
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