关于《明天会更好》的教学反思范文

《明天会更好》是人音版小学音乐六年级下册第四单元第二课，本课为第二课时，歌唱教学课。歌曲采用4/4拍，由两个乐段组成。第一乐段是口语化的音调，旋律以级进为主，节奏较为密集，歌词从每个人“睁开眼睛”开始铺陈，不疾不徐，贯穿着大自然、战火、童年、生命的乐章。第二乐段旋律是歌曲的高潮部分，旋律大跳并在高音区回旋，加上节奏的紧密犹如激动的诉说和热切的祝愿，充满了内在的激情，表达了人们对和平、友谊与未来的美好期望和祝愿。歌曲朗朗上口，感情朴素，真挚热诚，深受人们的喜爱。

本课我采用欣赏法、演示法、创新教育学法等多种教学手段，让学生在歌声中体验世间真善美，抒发学生在大爱面前，传递正能量、传递希望的信念和热情。同时，采用自主探究的学习方式，复习、分析、指导学生有感情演唱歌曲。在拓展延伸部分，采用法文教学策略和教学开放策略，通过不同时期公益歌曲的赏析，培养学生良好的听赏习惯。通过聆听音乐作品内涵与演唱形式中丰富感情。最后，通过创编歌曲，启发学生演唱自己的作品，在歌声中体验创作的乐趣。

本节课，在歌曲教唱环节还不够细腻，六年级学生对于掌握歌曲能力较强，但对于歌曲的处理还较为粗糙，并对于节奏的准确掌握还有待提升，在今后的音乐教学中，会加强作品细致处理，让学生在歌唱中更好的抒发情感。

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