《你一定会听见的》教学反思范文400字

文章 2019-07-11 04:06:21 1个回答   ()人看过

导入新课我让学生闭上眼睛用心去倾听提段音乐,想象这是一幅怎样的画面,以激发学生的阅读兴趣。但是学生的领悟能力比较薄弱,而且大多比较拘泥,没有放开去想象,没有达到预期的理想效果。接着让学生自由朗读课文,并且勾画出与自己在生活中有共同感受的与或段落,学生自然会被文章生动活泼的语言所吸引。接下的“自由谈”,我并没有设计什么问题,而且让学生自由自在地发表感想,不阻碍学生自由思想,学生也比较积极地投入近来。接着请部分学生朗读课文而且要求是用第二人称“你”来叙述,要求朗读时语气要亲切、自然、随和、娓娓道来,学生也基本上能做到,也提高了他们的学习积极。

最后我又播放了一段声音,并简述自己当时听到的感受,这样尊重了学生的自我感受,又将学生的学习与个人生活体验紧密结合,使学生真正成为阅读的主人,很好地体现了新课程标准对阅读的要求。整体的教学环节清晰明了,以课文朗读为载体,循序渐进逐步深入:“初读课文,熟悉内容”——“研读课文,整体感知”——“跳读精读,品味探究”——“拓展延伸,声音游戏”,每一个环节都能使学生获得更深更新的感受,使教学过程很有层次感。另外,注意体现教学的民主性,以平等对话的方式进行教学,很好地调动了学生学习的积极性,能营造出一种轻松活泼的教学氛围。但是在问题的设置还有待进一步加强,可以更加细致化,更加从学生的实际情况出发,多注重文本的解读。

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