基本英语教学反思

两个单元的重点句型学生掌握得较好，基本上都会对话。但句型转换时还有点困难：

（1）第一单元是形容词的比较级，使用时必须加Be动词，第二单元是副词的比较级，使用时必须注意在句中出现动词。这是学生经常容易出错的地方。

（2）比较级的书写，大多数都是直接加er,但有的要双写结尾字母，有的要把Y改成i再加er，注意把单词归纳一下。

（3） 有些特殊的，如：beautiful, careful等的比较级，要在它们之前加more.

A Look, match and say引导学生结合话题和语言功能回顾与话题有关的语言表达，说说、读读、做做、演演，在运用语言的过程中进行知识的回顾与树立，及时查漏补缺。B Look, read and respond要求学生能够在上一部分的基础上，根据图片所提供的信息，自行组织语言进行描述。可让学生之间互相帮助，共同回顾所学过的内容并操练。在A与B教学结束后，我还注意让学生书面书写，让学生尽量在听、说、读、写中学习英语。

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