人教版《哪座房子最漂亮》教案

文章 2019-07-11 02:11:21 1个回答   ()人看过

【课时目标】

1.认识12个生字,会写4个字。

2.正确流利地朗读课文,背诵课文。

3.了解课文内容,感受农村变化。

【教学重点】

认识12个生字,会写4个字。

【教学难点】

正确流利地朗读课文,背诵课文。

【教学准备】

教学挂图。

【教学过程】

一、激发主体,引发动机

儿歌播放,让学生随着音乐动一动,唱一唱。

(课件)出示农村的别致楼房和城市的雄伟壮观的大厦,让学生欣赏。

[利用多媒体,加强课程资源的开发与利用,让学生放眼世界,启发学生观察社会]

二、充分感悟,适当领悟

1.学生选择喜欢的读书方式学习课文,要求圈出生字栏里的生字。找出含有生字的词语读读,找出含有生字的句子读读。同时播放音乐,创设宽松、愉悦的学习氛围。采用的学习方式可以是同桌读、个别读、开火车读、领读。当然也可以因班而异,主要照顾到所有学生。

2.重点句式的朗读指导。学生主动地朗读,师生、生生互动,

使学生有充分的时间感悟。

三、主动学习,完善认知

1.说说你心中想象的漂亮房子后,找找课文中写房子的句子,并模仿课文中的句式练习说话。

2.模仿平时的问题形式提问,创造性地编编习题。

四、开发主体,发展延伸

1.再读课文,展示自己的表演天赋。留给学生有充分的准备时间后,让学生在课件前边用手指指着画面,学着导游的样子,配上诗句,说说做做。

2.学习了诗歌,你有什么问题吗?采用师生互帮、生生互助的方式解决疑难问题。

3.用自己的手装扮我们漂亮的校园,想出锦囊妙计。同桌互议、小组合作,也可以回家后与家长商量。方法可以是美化校园:贴图画、洗洗脸、擦擦身、竖字牌、评评护校小卫士、谁是美校小能手等等。

五、课堂小结:

本诗通过写农村房屋的多、高、美等特点,反映了改革开放以来农村面貌的可喜变化,同时也体现了政府对教育的重视。

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