《勤劳的小鸡》教学设计

教学目标：

1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。

2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。

教学准备：

鸡妈妈头饰.小鸡头饰；大小的毛毛虫若干；大小篮子各一只；音乐1《轻音乐》、2《小鸡》；各种糖果

一、导入 活动，做准备动作。

教师扮演蚂鸡妈妈，幼儿扮演小鸡宝宝。

鸡妈妈：今天天气真好，妈妈要带宝宝们去找好吃的虫子。我们要走很远的路哦。在跟着妈妈一起走的时候啊，要保持安静哦！不能讲话，虫子听到鸡宝宝说话就会逃走了，鸡宝宝就抓不到虫子了。要一个跟着一个走哦，没有跟好走丢了，鸡妈妈就找不到鸡宝宝喽！

二、游戏：找虫子

1、虫子都躲起来了，请你去看看、找找它们躲在了哪里？找到了要告诉妈妈，你在哪里找到了虫子。

2、幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。“在桌子下面，在桌子上面，在盒子里，在地上，在椅子上。”

3、和虫子一起跳舞（律动） “找到好吃的虫子，心里真高兴，我们来跳个舞吧。”

三、游戏：送虫子“数数你找到几只虫子？它们一样吗？那里不一样？你找到的是什么虫子？（区别大小）

妈妈给你们准备了两个篮子，一个是大篮子，一个是小篮子

2、按虫子的大小分类。“我们抓了这么多的虫子，现在妈妈要宝宝把大虫子放进大的篮子里，把小虫子放进小篮子里！放对的鸡宝宝，妈妈会奖励好吃的糖果哦！”

幼儿送虫子，老师个别指导。

3、看看虫子有没有放对篮子，哇！真棒啊！宝宝们全做对了呀！

宝宝们把虫子都放对了篮子，我们一起吃糖果庆祝一下吧！

幼儿吃糖果享受成功的喜悦！提醒幼儿分享给客人老师！

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