参观的通讯稿

文章 2019-07-10 21:45:45 1个回答   ()人看过

篇一:三花控股集团参观通讯稿

2013年6月3日,由杭州经济技术开发区安防技术学会陈凯老师带领下我们浙江警官职业学院安全技术管理专业学生赴三花控股集团进行参观学习。该公司是一家集科研、生产、经营、服务于一体的大型民营企业。公司先后获得全国质量奖、中国名牌、中国驰名商标、中国出口名牌、中国优秀企业、国家重点高新技术企业、国家重合同守信用企业、全国机械工业500强、浙江省纳税百强企业等多种荣誉和称号。

到了三花集团,我们很荣幸的得到了陈宝祥总经理的热情接待,并对企业的发展路程,主要生产和涉猎的产品与市场以及今后的发展方向做了讲解。同时我们还了解到三花集团将对新能源的开发投入更多的精力。在陈技术员的讲解下,我们也看到了一个企业对安全的重视,更是对国家“以人为本”政策的支持。并且又在江技术员的带领下我们参观了企业产品展示中心,看到工人们在凭着专业的技能和坚定的信念,为了汽车零部件的腾飞,民族的发展默默无闻地劳作成果。 我们在此次参观中领略到了三花集团“精益求精、追求卓越”的企业精神和“迅速反应、立即行动”的企业作风。我们坚信行动改写人生,态度决定成败。

篇二:西安曲江一中参观学习通讯稿

201*年11月3日,我校四十多名语文教师前往西安市曲江一中参观学习。这一天,我们参观了曲江一中的校园环境,校园文化氛围,了解了该校的办学特色,听取了所到之地领导关于学校建设和学校发展的经验介绍。我们不仅感受到了他们的热情好客,更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。

本次参观学习的特点很多,体会更多。 短短一天参观学习时间,大家一路学习取经,一路深入思考,感受很深,收获非浅。现依据本次参观学习,结合我校发展现状,谈谈自己的收获。

参观曲江一中是一所十分年轻的校园,他们有着先进的教学理念,尤其是 “坚持走中国传统文化教育与国际化教育相融合”的特色发展道路这一点给我们留下了深刻的印象,他们在整个教育教学过程都根植传统。

国学成为曲江一中教育教学的一部分,学校自主编写了国学教材,作为课本内容的补充;同时利用每天集会的时间,全校师生背诵古诗词。尤其给我留下深刻印象的是,他们将经典名著《论语》融入到学生的学习生活中,在高一的语文教学中,老师们带领学生在课下学习《论语》,并坚持在每天的语文课上抽出三分钟让学生自学、自讲一则论语,强调的是谈出自己的对这则论语的感受,既检查了学生的《论语》学习,又培养了学生独立思考的能力。这所学校在有限的课时中还开设了国学经典阅读课,两周一次的课程,成为学生感受国学、品味经典最佳途经。

这次学习,学校一共安排了四节课,其中两节国学课很有特色,《项脊轩志》一节,完全突破了常规的授课方法,把传统文化与校本教材有机结合,以“中国式书房”为主题,带领学生体会作者的悲喜,了解中国传统文人精神情怀,使学生在掌握了课本知识的同时不自觉中就对中国传统文化产生了的浓厚的兴趣;本节课上有三位“汉服社”成员身着中国传统服饰为学生们解读了他们心目中的书斋,一方面使本课更加生动,另一方面也将学生社团与教学活动联系在一起。

这所学校的国学教学是卓有成效的,我们有幸观看了高一学生的《论语》挑战赛,现场的每位学生都能积极参与其中,老师从《论语》随机抽出的题目,没有一道可以难倒学生,可见学生对《论语》的掌握。

我认为诵读国学经典,传承中华文明,培育国之栋梁,这是时代赋予我们的责任。我们学校也应该将国学文化研究纳入学校的教育教学中来。希望我们能以这次学习为契机,加强学校德育工作,开展好读书教育活动,积极营造书香校园,提高青少年学生综合素质和人文素养,培养具有深厚文化内涵的一代新人。

此次参观学习感受很深,获益匪浅。实地的考察参观学习极具特色。一是参观学习活动内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长,但安排紧凑。通过观摩考察,切实地感受到了不同学校的不同风格。二是参观学习形式内容新颖。三是参观学习活动收获显著。让我在今后的工作中,又领悟到了一些教育的真谛。

一、曲江一中亮点:

1、 曲江一中对国学的重视让人震惊。①富有特色的校本教材。他们在几年前已经着手规划,现在已有了自己的特色教学形式和专门教材。②有专门的国学教室,对国学的学习渗透到教学的的各个环节。③有专人负责指导学生,一周必有一节国学课。④有国学社团,有具体、实在的课题研究。

2、 曲江一中学习国学的氛围极其浓厚。①校园宣传标语体现经典国学内容,对学生潜移默化。②国学教室布置富有国学特色。③课间操吟诵国学经典,已使学生形成习惯。④其他学科老师对国学活动的认可和参与。

二、对学校建议:

1、每周开设一节国学课。

2、举行全校性的师生朗读经典活动。

3、去掉各年级教学楼前的宣传标语,在各类楼前设立符合本楼的多学经典语录,使教育更注重育人氛围,而非考试氛围。

篇三:参观大学通讯稿

12月4日下午阳光明媚,万里无云。为使小学生感受大学校园的学习氛围,激发他们的学习热情,翰林小学组织学生来苏州大学游览。本次活动轻松愉快,行走停留间又给小学生们带来了一场别开生面的精神盛会。

在解说员姚莎等同学的带领下,小朋友们驶向今天的第一站——炳麟图书馆。伴随着解说员幽默诙谐的语言,小朋友们了解了图书馆的由来及其规模,,馆内特有的气氛令小朋友的躁动之心归于平静,馆内精美的展览更是令小学生们为之驻足,犹如徜徉在书山学海。

紧接着,横空出世的东吴大门再次令小学生们眼前一亮。“养天地正气,法古今完人”,寥寥几个雄健大字诉说着前人的高远志向,更鞭策着后人为之学习。感受着这沧桑又不失雄伟的建筑,小朋友们纷纷与之合影留念。随后,充满人文气息的教学楼和济济一堂自习室更是令小学生们体会到浓厚的学习氛围。

当介绍到医学部、艺术学院、凤凰传媒学院和共青广场时,小学生们纷纷来了兴趣,吵嚷着将来也要往这些方面发展,老师的笑骂声和小朋友的喧嚣声交织在一起 ,久久环绕在天际。

快乐的时光总是过得很快,一个半小时后活动迎来了尾声,郝军老师也加入了我们,在夕阳的映照合影留念,记下了那张张纯真的笑脸。

良辰美景,赏心悦事。本次活动为小学生们展示了大学的精彩生活,使大家充分了解到学习的重要性,提高了组织交际能力,愉悦了身心,小朋友的青春活力更是为此行增添了一把火。那张张稚嫩的笑脸,不禁令人感叹:曾几何时,我们也曾这样无忧无虑。最后,衷心祝愿他们学业有成,勇于面对生活中的的挫折,早日考上心中理想的大学!

篇四:参观娃哈哈下沙基地通讯稿

时间:2011年12月2日下午地点:;娃哈哈下沙经济开发区 主题:党支部交流兼企业参观

活动人员:

娃哈哈企业方面:外联部负责人李波艳工会叶主席

我方:张苗 濮振谦 蒋晓健 楼科文 芮云东 周征剑 王伟俊贾星辉宋梅董成鑫刘红良

活动组织成员:刘红良

12月2日一时,卓越班党支部在张苗书记的带领下到达娃哈哈下沙基地,受到娃哈哈在娃哈哈外联部负责人李波艳的热情迎接。在她陪同下,卓越党支部成员观看了娃哈哈集团的发展历程纪录片,以及娃哈哈党支部在集团发展过程中所起的重要作用的纪录片,并在李姐的讲解下参观了娃哈哈党建展厅。

稍后,在李波艳的陪同与讲解下,卓越班党支部一行参观了娃哈哈百立食品有限公司生产流水线。从水净化、理瓶机理瓶、灌装、贴标签、喷码、装箱等一系列自动化过程,使党支部成员亲切感受到自动化生产的独特魅力。李姐重点讲述了党员示范岗位在企业生产中所起的重要作用,增强了党支部成员对党员先进性、模范带头作用的的理解。

参观完流水线后,卓越党支部成员与娃哈哈工会叶主席展开了亲切交流。双方就党支部如何开展一系列活动交换了意见

党员同志们重点提问了以下几个问题:

1.企业内部如何实现党员的先锋带头作用?

2.党支部是通过何种方式让党员、群众感受到党组织的温暖的?

3.企业优秀党支部的评选标准是什么?

4.党组织如何克服有些党员的惰性?

在叶主席的回答过程中,她重点突出了娃哈哈党支部的“凝聚小家、发展大家、报效国家”的家文化以及公司注重实效的特点。她说:“娃哈哈企业一直在倡导一种无等级观念的和谐劳动关系。公司党员的先进行主要体现在生产攻难克艰时的先锋作用以及在员工遇到困难时的主动伸出援手。娃哈哈党支部在企业中起一种凝聚力量、排除困难的作用。党支部不仅大事上从不含糊,小事上也很注重细节,真正做到了细微之处见真章、显真情。”

交流会进行了一个小时,卓越党支部成员了解了很多关于企业党支部的工作情况、模式,普遍反映以后在自己支部的活动中可以借鉴娃哈哈党支部的各种经验,交流会在一种温馨、活跃的气氛中接近尾声,卓越党支部向叶主席赠送了浙江工业大学机械工程学院的宣传册,并向娃哈哈下沙党支部赠送盆景留念。最后双方人员合影留念,交流活动正式结束。

下午三时,活动人员安全返回。

通过这次活动,党支部成员不仅了解了娃哈哈发展历史,感受到一代代娃哈哈人在创业之路上的艰辛与努力。还感受到了现代自动化

流水线生产对企业效益的重要性,更重要的是通过交流活动,让我们意识到自己党员的神圣责任与义务。正如叶主席所说:“党员不是一种光环,是自己自我约束的一条准绳,是奉献集体的一个平台。”

篇五:参观博物馆活动通讯稿

为了响应校青年志愿者联合会学习雷锋的号召,12月2日数学与信息科学系服务队一起到平原博物馆参观。

通过参观十八大展厅,学习十八大精神,深刻理解党的为人民服务精神,“实事求是,与时俱进;立党为公,执政为民;无私奉献,廉洁奉公;艰苦奋斗,追求卓越”的精神。通过观看古瓷器的发展历史,了解我国的发展历史。在学习领悟党的精神及我国发展历史的同时,积极完善自身的人格素质把自己塑造成当代最具活力性、知识性、创新性的大学生群体,以更加昂扬的姿态拼搏奋斗,报效祖国。

我们要始终继承和发扬党为人民服务服务的精神,每个学生应身先士卒,向周边的同学,朋友宣扬,号召他们广泛学习。

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