拔河比赛作文500字
导语：你喜欢拔河比赛吗?在拔河比赛时，可以站着，可以坐着，可以趴着，可以蹲桩，可以下叉，可以打滚，也能够翻跟头。下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
篇一：精彩的拔河比赛
“加油，加油!耶，赢了!”远处的操场上传来了叫喊声，我紧跑过去一探究竟。哦，原来他们在进行一场拔河比赛。
你看A队的那个红衣男孩，他瞪着眼睛，用两只强劲有力的胳膊往后拉，终于绳子上的红旗向A队移动了一小会，但是却被对方很快的拉回去，比赛进入了白热化阶段。突然，B队的白衣男孩由于体力不支摔倒在地。看到这情况，老师立即吹哨中止了比赛，并问：“谁送他去医务室?”“我!”“我!”“我!”三生搭腔，场外的三位同学几乎同时跳起、叫喊。没等老师说话，三位同学把他扶上被送到了医务室。
休息了一段时间，比赛继续进行。刚一吹哨，B队的蓝衣男孩先下手为强，使劲往身后拉。不料，A队反应敏捷用力一拉，终止了红旗的移动。场下A队的同学挥舞着手臂，喊到：“加油加油!”同学的喊声增加了红衣男孩取得胜利的信念，她用力的拉，越站越稳，他带动了A队同学们，使他们竭尽全力的拉，绳子上的红旗离他们越来越近，终于他们赢了!
篇二：拔河比赛真精彩
往事像一粒粒珍珠，串起我七彩的童年。
记得那是在下午第一节课，班上选了20名参加拔河比赛，其中就有我!我紧张的又蹦又跳，心里像揣了一只小兔子，跳的好快!
比赛快开始了同学们个个信心十足，都在做准备工作，有的在做预备操还有的因为过度紧张在做深呼吸，不用多想，那个就是我。
比赛开始了，同学们有秩序的站在绳子两边，我呢?则是双脚分开，双手一前一后，紧握住绳子，身子后倾，浑身都充满了力量，整根绳子都绷得笔直，一声哨响，敌人5班就将绳子拉了过来，我一看，火气从脚底直冲头顶恨不得把双脚顶到土里去，于是，我用了吃奶的力气，拼命往后拉，眼睛闭的老紧，紧紧的咬牙，脸通红脖子上的青筋都暴起来了，只觉得手火辣辣的疼，再看看其他同学：咬紧着牙，瞪着眼睛，脸红的像个关公。
“加油加油，五。四班加油┉”只见我们班啦啦队使紧的呐喊着，仿佛他们比我还用力，手捏成拳状，跟着呐喊的节拍挥动着，脚呢，则是跟着呐喊声的节拍使劲的跺，几乎嗓子都要漏风了。
可尽管，呐喊声和助威声有多大我们还是输了。可我们没有认输，发誓下次一定有赢。
篇三：拔河比赛
“加油，加油!”操场上是像被炸开了锅般热闹，这是在干什么呢?原来是我们五年级的同学们正进行着一场激烈的拔河比赛。
比赛规则是进行抽签对决，抽到跳轮的可以直接进行第二场比赛，两个班两个班对决，赢者留下来继续比赛，每个班派10男10女上阵。我们班是第三组，和8班对决，到我们了，我怀着紧张的心情上了场，第一轮我们输了，第二轮我们决定反败为胜，所以每个人都用上了吃奶的劲，个个都精神抖擞，每个人都不敢放松一下，因为就可能在这一下里，红绳到了别的队的区域，最终功夫不负有心人，我们打败了8班。
我们班和四班对决的时候，分分钟就把他们秒杀了。我们班的最后一场比赛是我们班大战1班，嗨，是福不是祸，是祸躲不过吗?我真为我们班这一局的输赢而担心。开始了，第一盘一班轻松把我们打败。第二盘开始了，选手们个个如猛虎下山一样，使劲拽住绳子，使出了吃奶的劲，脸变得通红，我不停为他们打气，“五(10)班加油!
”“五(10)班加油!”尖叫声此起彼伏。我目不转睛地盯着绳子，只看见它不停的往对手那里移动。忽然，又听见了那熟悉的哨声，难道是我们班赢了，我跑过去看，绳子并没有在我这边，难不成我们已经输了。不过经过这次比赛，我明白了一个道理就是：不到最后决不放弃!因为爱拼才能赢。
篇四：拔河比赛
周一老师就告诉我们周四下午最后一节课进行几项比赛，有跳绳比赛、踢毽子比赛和拔河比赛。我参加了拔河比赛，竟然没有想到，不热爱体育运动的前桌——刘晓敏也参加了拔河比赛。
“叮铃铃”下课铃响了，比赛马上就要开始了。先是参加跳绳比赛的六名同学开始比，随后是踢毽子比赛，等他们比赛完了回到教室里，就轮到我们拔河比赛了。
我们高兴的跑出教室。首先是三年级开始比赛，其次是四年级，最后才是我们五年级。规则是三局两胜。
轮到我们五年级时，五一班站西边，我们二班站东边，随着老师的一声哨响，比赛开始了，我们使劲的拽，可是还是输给了五一班，但是我们毫不气馁，总结了失败的原因，是因为杜雨宣和桂萌萌戴手套了，戴上手套抓绳子抓不牢，容易滑。
第二局，因为我们总结了失败的原因，并告诉了杜雨宣和桂萌萌，所以这局我们赢了。
第三局开始了，也是最后一局了，前两局平了，胜败就在此了。我们都使出最大的力气往后拽，突然，五一班一使劲，眼看他们班就要赢了，刘伟老师着急了，从旁边使劲的为我们喊：“加油、加油!”忽然，我们班王天元爆发了，把绳使劲往后一拽，我们也跟着往后拽，一小会功夫，我们班就赢了。
体育老师宣布五二班胜了，我们高兴的跳了起来，刘伟老师给我们来了个大大的拥抱。我们都兴高采烈的跑回了教室。
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