语文四年级上册《白鹅》第一课时教学设计

【学习目标】

1、认识颈厉等8个生字。能正确读写生词。

2、正确、流利朗读课文。

3、抄写课文中生动有趣的句子，注意积累语言。

【课前准备】

1、布置学生预习，自学生字新词。

2、生字词卡片(或课件)。

【教学重点】

正确、流利朗读课文。

【教学过程】

一、单元导读，梳理要点

1、阅读单元导语。

2、读后交流：

你知道了什么?

3、揭题，引入课文。

二、学习生字，初读课文

1、学习小组检查生字新词的预习情况。

2、教师分类检查生字词的读音。

3、指名分自然段试读。

三、整体感知，理清脉络

1、自由读课文，想一想：

这是一只什么样的白鹅?

2、口头填空：

这是一只________________的白鹅。

3、你从哪里知道这是一只高傲的白鹅?

四、初识高傲

1、朗读第一自然段，思考：

你从哪里看出白鹅的高傲。

2、品词：

伸长头颈，左顾右盼。

3、表情朗读：

好一个高傲的动物!

五、指导书写

六、作业

1、多音字组词。

2、形近字组词。

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