《哈哩噜》的教学反思

本节课的教学重点之一是让学生用轻松愉快的歌声演唱歌曲《哈哩噜》，所以，我在安排教学过程时主要以审美为核心，使学生在欢快、愉悦的音乐氛围中进行歌曲的学习。

首先，在上课之前我安排了学生跟着歌曲《哈哩噜》进行律动。在音乐中，学生可以用自己的动作随意进行表演，只要动作能够准确跟着歌曲就可以了。这样不仅一开始就能使学生沉浸在快乐的氛围之中，而且也缓解了学生的紧张情绪。其次，音乐是一种听觉艺术，听对于学生感受歌曲音乐这方面来讲很重要。所以，在进行《哈哩噜》这首歌曲的教学时，我采用了听唱法。运用各种方法让学生多听，这样不仅学生对于这首歌曲有了整体的感受，而且学生经过多次聆听歌曲就很自然的学会了这首歌曲。再次，我采用了在学习歌曲之前用节奏读歌词的方法。并用歌词接龙游戏来激发学生的学习兴趣。通过两种节奏练习，让学生更好地掌握节奏。

在学唱歌曲时，怎样使学生能更好的演唱歌曲也是很重要的。所以，我采用了歌词接龙游戏，这样，学生经过多次练习，逐渐的就能把歌曲演唱好了。在教学过程中，我也十分注意学生的反应，对于他们有偿错的地方或者不准确的地方及时纠正。

最后，为歌曲做律动表演是本课的高潮部分。我先带着学生做一些简单的动作，然后再让学生创编。颇有一些抛砖引玉的意思。学生经过我的师范启发，在欢快的音乐中唱歌，在快乐的气氛中创作。身心都在愉悦的氛围中学习，这也是我所期望的。

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