《我干家务活》评课稿
本课的学习让学生进一步了解家庭生活，培养学生从小就热爱家庭，热爱生活，热爱劳动的好习惯。对整课的把握十分到位，尤其是教学重难点的分析。通过连线，猜一猜，范画等过程，让学生了解家务活的内容，对家务活的场景，人物动作的的讲解很到位。让学生上台表演干活的场景，更进一步让学生体会到了家务活的必要性，同时也让学生养成爱劳动，爱卫生的好习惯。从孩子的生活中出发，从身边出发，以兴趣点来引起学生的注意，教学策略与方法很适合四年级的学生，最后的效果也不错，部分学生能在一节课上完成较完整的作业。老师在评价的时候采取了师评和他评相结合的方法，对学生以后的作业质量的提高起了铺垫作用，同时也让学生看到了别人的作品，思想上得到更好的启发 。
要说的是，教师在引导和启发的时候还可以更加有趣味性，多多鼓励孩子，让他们跳出思维的框架，以此更好的表现画面。在使用的材料方面还可以放宽一些，拓展思维，更有利于课堂的进行。
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