《小熊住山洞》第一课时的教学设计

【教学目标】

1、认识10个生字，会写3个字，认识1个偏旁“石”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。

4、认识偏旁“石”，学会用键书法输入，同时会打简单的带“石”的字“右”，教学生运用键书积累词语和语言。

【教学重点】

会写生字，有感情地朗读课文。

【教学难点】

懂得要爱护树木、保护环境。

【教学准备】

多媒体课件、动物头饰。

【教学过程】

一、创设清净、初步感知

1、(课件出示森林：红红的花，绿绿的草，高高的树……)看到这么美丽的森林，有什么想说的吗?

2、这样美丽的地方，小熊一家也邀请我们去做客，(板书：小熊)想和我们交朋友呢，你们愿意吗?

3、你们看小熊议价正在欢迎我们呢?(课件出示小熊的家)

4、那么小熊一家为什么就住山洞里呢?(板书：住山洞)我们可以从书上得到答案。

二、 整体感知课文

1、提出要求：

⑴ 自由读，把课文读通顺，如果遇到不会读的字该怎么办?

⑵ 给课文标出自然段。

⑶ 圈出生字。

2 小组合作学习。

3、检查自学：

挑选自己喜欢的自然段读，其他同学认真听，她什么地方读得好，什么地方需要进一步得改正的。

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